患有自閉症的學生，由於缺乏社交技能及語言理解上有困難，不懂識別社交信號，在學校更容易遭到欺凌。甚至未能分辨自己是否遭受欺凌，所以不知到該如何處理或反抗。老師有甚麼方法可以釋除歧視，幫助自閉生融入校園生活呢？
以上為模擬課堂片段，片中小演員並無個案中所述特徵。
特此鳴謝馬鞍山循道衛理小學的學生演出，並感謝學校借出場地協助拍攝。
應對策略
- 主動關心學生受欺凌的學生
- 老師應該多加留意學生之間的相處情況，一發現懷疑欺凌事件，應主動關心受欺凌者。可以在小息或午膳時間加以陪伴，保護他們之餘，更可協調他們心理素質。
- 教導學生正確價值觀，可用社交故事作引導
- 要解決欺凌問題，最重要是透過教育向學生灌輸正確的價值觀。老師可以透過社交故事，將朋友的定義以及相處方式，清楚明確地向受害者說明，讓他們明白何謂朋友，何謂欺凌。同時教導他們一但遇到欺凌時，需要尋求大人協助，絕不縱容及啞忍。
- 建立關愛校園文化
- 老師可以藉不同的實踐活動，建立和諧關愛的校園氣氛，例如：關愛週、大哥哥大姐姐計劃等共融活動，令到學生了解共融的重要性，懂得尊重與包容每個人的差異。
如您在SEN教學或輔導路上遇到其他棘手的個案，希望相關專家可以針對你或同儕遇到的情況作出建議，請按此留下你的意見。
