特殊教育需要研讨会2018系列
讲题
中一衔接：建立强项为本的课室——鼓励学生寻找个人强项及喝采多元
讲座内容
对所有儿童来说，进入中学阶段都会面对一些重大的变化。
近年来，不仅是有特殊教育需要的孩子难以应对及适应这些变化，而且越来越多一般学生亦出现适应困难，朋辈间常见误解，甚至冲突。「强项为本的课室」旨在为所有中一学生提供更好的第一层支援模式，透过掌握不同技能以建立自尊，与他人建立互相支持的关系以及适应生活变化情况。
「强项为本」是一种范式转移 — 远离「弱项为本」的观念，后者放眼于学生在学习及发展上的弱项，根本无法提供足够的资料以助了解学生在学习和发展的优势和策略。各种活动的设计旨在帮助学生认识到个人和团体的强项及异同，并为多元喝采。
讲座重温