请先阅上篇
第四章 提升读写能力
- 有读写困难的学生是否需要特别的教学法和教材？
- 如何改善学生的阅读理解能力？
- 如何提高学生的写作兴趣和能力？
- 怎样有效地运用朋辈辅导，以支援有读写困难的学生？
本章内容
4. 提升读写能力 [pdf]
录像片段
「英文科老师分享 (7’32”)」、「中文科老师分享 (8’28”)」及「朋辈辅导 (12’26”)」
如欲观看录像片段，请使用于2009年7月已派发给中学的光碟。
附件
- 4.1 如何辅导语文水平稍逊的中学生 [pdf]
- 4.2 朋辈辅导计划：提升中文读写能力
- 4.3 朋辈辅导计划：中文阅读理解策略
第五章 学习技巧
- 有读写困难的学生长大成为成功人士的关键在哪里？
- 教师如何帮助他们离开自信心低落的恶性循环？
- 怎样帮助有读写困难的学生接纳自己能力上的限制？
本章内容
5. 学习技巧 [pdf]
录像片段
「学习技巧小组 (2’38”)」及「改善组织能力 (2’15”)」
如欲观看录像片段，请使用于2009年7月已派发给中学的光碟。
附件
第六章 提升自信心
- 有读写困难的学生长大成为成功人士的关键在哪里？
- 教师如何帮助他们离开自信心低落的恶性循环？
- 怎样帮助有读写困难的学生接纳自己能力上的限制？
本章内容
6. 提升自信心 [pdf]
录像片段
「学生心声（一）(4’32”)」、「学生心声（二）(2’00”)」及「学校社工的支援 (3’10”)」
如欲观看录像片段，请使用于2009年7月已派发给中学的光碟。
卢冠廷先生分享：读写困难 (9’24”)
卢冠廷先生与学生对话：积极面对人生 (2’39”)
支援服务
以下是为有读写困难学生提供服务的机构：
- 教育局教育局教育心理服务
- 新界区 2437 7270
- 香港及九龙区 3698 4321
- 特殊教育资源中心
- 其他机构
作者：香港特别行政区政府 教育局教育心理服务（新界）组