特殊教育需要研讨会2018系列
讲题
SENCO 之日常：多向度提升特教生学习动机
讲座内容
SENCO的角色大致上可分为学生层面、老师层面、家长层面和学校层面这四方面作分享。学生层面：在教学上，老师需要认识学生不同的学习模式和喜好。老师亦需为学习上较困难的学生制定个别学习计划或规模较小的学习计划。在活动上，透过迎新营可令同学发掘所长，加深老师对他们的认识。另外，发展共融大使计划，推动共融文化，也让校友回馈学校，并将共融文化推广至社区。老师层面：与班主任建立沟通互助网络，达至同工相互支援的效果。又透过「一页个人档案」让老师了解学生的情况，有助老师调整教学。家长层面：跟家长建立互信关系，可更积极处理训导及升学问题。另透过「一页个人档案」让家长了解支援情况及学生在学习及个人成长上的成果。学校层面：妥善管理学生的个人档案，当中的资料为将来升学及就业提供更准确参考。学校也要为学生制定适切的政策，给他们平等的机会。
讲座重温
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