在特殊教育需要(Special Educational Needs，简称SEN)上，专注力失调、过度活跃症、多动症、注意力缺陷或多动障碍都是Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) 的翻译名称。 ADHD孩童表现较一般孩子冲动及活动过度，有难于集中精神的特性，对学习及社交造成负面影响，师长往往因而对他们的学习表现感到忧心忡忡，甚至束手无策。

随著科技日新月异，父母有想过新兴技术能有效促进儿童的阅读及串字能力吗？不少网上书店也有虚拟实境(Virtual Reality)图书，简称VR图书，以及扩增实境(Augmented Reality) 图书，简称AR图书供购买。有部份本地主流学校图书馆也会增添VR书籍及AR书籍，以提升阅读能力稍逊学生的阅读兴趣。简单来说，VR书籍是透过科技把真实世界与图书内容融为一体与互动的技术，能够具体呈现书中情境，以助理解。而AR技术就是透过摄影机影像的位置及角度精算，并加上图像分析技术，让萤幕上的虚拟世界，能够与书本图文结合与互动的技术。书籍即时变得好玩又有趣，同时亦提升儿童对真实世界的认知。

在爱尔兰每年就有3%至5%有ADHD儿童需要接受心理健康服务。这些儿童很难集中在认知上的学习，普遍投入文字阅读上反应较缓慢，以至对阅读失去兴趣，及失去学习动力，影响学业表现。爱尔兰于2018年进行了一项研究，利用AR技术提升ADHD儿童在阅读及串字表现，发现成效理想。发展至今，不少香港的特殊学校及个别主流学校也能适切运用科技，提升学生的阅读兴趣及阅读理解能力。

在家校合作推动「从阅读中学习」的前题下，如果父母想认识多一点VR及AR图书，可以透过网上资讯包括网志、网站及YouTube短片，多加了解。喜欢新意的父母，不妨试一试接触这些图书，可能你也会对这些图书爱不释手 。

参考资料

Ma, Leo F. H. & Chan, Helen M. Y. (2019). School Library Services for SEN Students: Hong Kong Perspectives, International Information & Library Review. 51(1): 78-82. DOI: 10.1080/10572317.2019.1588502

University College Dublin School of Computer Science, HADD Irelnad, WordWorthLearning nd CNR ITD (2018). Improving the reading and spelling abilities of children with ADHD. Retrieved from https://medium.com/xrbootcamp/adhd-augmented-aha-ar-enhanced-learning-for-adhd-students-8ed34033da4d

Levski, Yariv (2020). 10 Augmented reality books that will blow your kid’s mind. Retrieved from https://appreal-vr.com/blog/10-best-augmented-reality-books/