为协助学校更有效地识别及转介有需要的非华语学生接受校本言语治疗服务，教育局言语治疗服务组制作了「校本识别及支援框架」，供学校、教师和家长参考及使用。
本资源套设有「学生语言背景问卷」、「学生表现资料收集」及「家长会面记录表」等工具，协助学校识别及转介有需要的非华语学生接受校本言语治疗服务。本资源套亦简介如何辨别语言障碍及因学习第二语言而产生的语言差异。
为让学校及非华语学生的家长了解学生的语言学习情况，资源套内的工具设有多个语言版本，包括: 中文 , 英文 , 印尼文 , 印度文 , 尼泊尔文 , 菲律宾他加禄文 , 泰文 , 乌尔都文 , 旁遮普文(印度) , 越南文，让学校为有需要的非华语学生提供适切的支援。
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