自閉症患者其中一個特徵是重覆性行為，這種行為有時會干擾到課堂進行。例如有自閉症學生喜歡模仿老師說話，當他們聽到一句令他們印象深刻的說話，他們便會不斷重覆，有時會令身邊的同學及老師感到煩厭。當遇到這種情況，老師有什麼策略可以應付呢？
以上為模擬課堂片段，片中小演員並無個案中所述特徵。
特此鳴謝福建中學附屬學校的學生演出，並感謝學校借出場地協助拍攝。
應對策略
- 儘量以正面鼓勵代替批評
- 假若自閉生不斷重覆老師批評其他學生的說話，情況會變得更糟。無論如何，老師在教導學生時，亦應該儘量以正面的鼓勵說話代替直接批評。即使自閉生模仿老師講出一些鼓勵性說話，課堂的氣氛也會變得輕鬆。
- 給予明確限制
- 雖然自閉生對於這種重覆性行為難以自控，但他們也有另一個特點，就是會跟從一些明確而具體的指示。故此老師在制止自閉生的某種行為時，可以告訴他們最多可以做幾多次，而且這些限制最好是事先已經和學生約定好的。
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