隨著每個特需求兒童的成長，照顧、教育、支援和生涯規劃常常是家長極為焦慮和壓力的來源。 但在現有的社會資源條件下，分割式的支援服務系統並不配合家長的期望。一個增潤課程可以促進父母互相鼓勵，共同學習如何教育和引導特需要的兒，並為家長提供有針對性的教育和支援，這是賦權予家長成為個案管理者的好契機。
作者: 香港教育大學特殊學習需要與融合教育中心項目經理 呂梓良先生
