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香港教育城 – 家長 > 共融資料館 > 專題資源 > 自閉症
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實習為本介入模式:支援特別學習需要青少年面對轉銜期挑戰

  • 最後更新: 2024年8月9日

Articles and resources are provided by third-party organisations and are available in Chinese only.

特殊教育需要研討會2021系列

 

講題

實習為本介入模式:支援特別學習需要青少年面對轉銜期挑戰

 

講者

香港耀能協會 賽馬會共融.知行計劃 - 特別學習需要青年工作實習平台個案經理 王梓傑先生

 

講座內容

無論由中學階段轉銜至大專,抑或由大專轉銜至工作世界,特別學習需要青年(SEN)面對社交溝通障礙、轉銜期適應、以及身邊人的誤解,往往在其路途上困難重重。

香港耀能協會青年發展平台的跨專業協作團隊(包括:臨床心理學家、職業治療師、言語治療師、社工)就HFA青年的需要,優勢和限制,設計及推行實習為本訓練課程,當中包括生涯規劃、情緒及壓力管理、職場溝通技巧、職場體驗及實習等,讓他們從計劃中提升溝通協作技巧、訂定及逐步實現其升學就業規劃,及早預備轉銜階段的挑戰,逐步建立信心及能力感。透過服務經驗分享,本平台希望讓業界同工及公眾進一步認識HFA青年在轉銜期面對的挑戰及需要,以及如何配以合適的支援及訓練,協助他們發揮所長,盡展才能。

 

講座重溫

 

講義下載

 

 

 

作者: 香港耀能協會 賽馬會共融.知行計劃 - 特別學習需要青年工作實習平台個案經理 王梓傑先生

關鍵字詞

自閉症

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